Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Seminář „Wellbeing“ nabízí pedagogům praktický a srozumitelný úvod do toho, jak pečovat o vlastní duševní pohodu i o zdravé klima ve třídě. Účastníci se seznámí s jednoduchými technikami, které pomáhají předcházet stresu, vyčerpání a konfliktům, a zároveň podporují pozitivní atmosféru mezi dětmi i kolegy. Seminář přináší konkrétní tipy, krátká cvičení a postupy využitelné v každodenní praxi – od práce s emocemi až po budování bezpečného prostředí, kde se dobře daří dětem i dospělým.

Kurz „Soft Skills pro vedoucí pracovníky“ je zaměřen na klíčové dovednosti, které dnešní ředitelé, zástupci a vedoucí učitelé potřebují pro efektivní a lidské vedení týmu. Účastníci získají praktické nástroje pro komunikaci v náročných situacích, poskytování zpětné vazby, řešení konfliktů, motivaci zaměstnanců a budování důvěry v kolektivu. Kurz propojuje moderní poznatky z leadershipu s realitou školního prostředí a nabízí konkrétní postupy, které lze okamžitě využít v praxi — od vedení porad až po citlivé rozhovory s pedagogy či rodiči.

Seminář „Právní povědomí pro zástupkyně ředitelů“ je zaměřen na praktické právní situace, se kterými se zástupkyně v MŠ i ZŠ setkávají při každodenním řízení školy. Účastnice získají přehled o klíčových povinnostech vyplývajících ze školské legislativy, pracovního práva, BOZP, GDPR a správního řízení. Kurz se soustředí na konkrétní příklady z praxe — od řešení kázeňských problémů a komunikace s rodiči až po vedení dokumentace, postupy při úrazech, kontrolách a pracovněprávních situacích. Seminář posílí jistotu zástupkyň v rozhodování a nabídne jasné návody, jak jednat správně, bezpečně a v souladu se zákonem.

Seminář „Mentoring a koučink“ je zaměřen na rozvoj moderních dovedností vedení lidí, které pomáhají ředitelům a zástupkyním podporovat své týmy efektivně, citlivě a s dlouhodobým dopadem. Účastníci se seznámí s principy koučovacího přístupu, naučí se klást otázky, které otevírají řešení, a osvojí si techniky, jež posilují samostatnost a odpovědnost pedagogů. Součástí semináře je také práce s mentoringem jako nástrojem profesního růstu — od vedení začínajících učitelů až po podporu kolegů v náročných situacích. Kurz nabízí konkrétní modely rozhovorů, praktické ukázky a postupy, které lze ihned využít při řízení školy i při každodenní komunikaci s týmem.

Seminář pro koordinátorky inkluze v mateřských školách je zaměřen na praktickou podporu dětí se specifickými vzdělávacími potřebami a na roli pedagoga, který zajišťuje inkluzivní prostředí. Účastnice získají přehled o legislativních povinnostech, možnostech podpůrných opatření a efektivní spolupráci s poradenskými zařízeními. Kurz nabízí konkrétní příklady práce s dětmi s odlišným vývojem, poruchami komunikace, chování či adaptace. Součástí jsou také doporučení pro komunikaci s rodiči, vedení dokumentace a nastavení podpory tak, aby byla funkční, realistická a bezpečná pro dítě i školu.

Seminář pro metodiky environmentální výchovy je zaměřen na praktické vedení ekologicky orientovaných aktivit v MŠ a ZŠ a na rozvoj kompetencí, které podporují u dětí vztah k přírodě, odpovědnost a udržitelné chování. Účastníci získají přehled o aktuálních trendech v environmentální edukaci, možnostech začlenění tématu do ŠVP a o efektivních metodách práce v terénu i ve třídě. Kurz nabízí konkrétní inspirace pro projektové dny, dlouhodobé programy, spolupráci s obcí či místními organizacemi a také tipy, jak vést děti k pozorování, experimentování a aktivnímu zapojení. Součástí je i orientace v legislativě a bezpečnostních pravidlech spojených s pobytem venku.

Kurz „Metodik prevence v MŠ“ je zaměřen na roli pedagoga, který ve školce zajišťuje prevenci rizikového chování a vytváří bezpečné, podporující prostředí pro všechny děti. Účastnice získají přehled o specifikách prevence v předškolním věku, o legislativních povinnostech školy a o tom, jak včas rozpoznat signály ohrožení dítěte. Kurz nabízí praktické postupy pro práci s dětmi, které projevují rizikové chování, pro komunikaci s rodiči i pro spolupráci s odbornými institucemi. Součástí jsou také modelové situace z praxe, doporučení pro vedení dokumentace a nástroje, které metodikům pomohou posílit bezpečné klima celé mateřské školy. Funkce Metodik prevence zatím v MŠ neexistuje, ale již je v současné době potřebný. Jedná se o sociálně patologické jevy, jako kouření u malých dětí, alkohol atd.

Seminář „Koordinátor IT“ je určen pedagogům a vedoucím pracovníkům, kteří ve škole zajišťují oblast informačních technologií a digitálního vzdělávání. Účastníci získají přehled o klíčových povinnostech koordinátora IT, o bezpečném provozu techniky, správě digitálních nástrojů a podpoře kolegů při využívání moderních technologií ve výuce. Kurz se zaměřuje na praktické situace z prostředí MŠ i ZŠ — od nastavování digitálních kompetencí dětí a učitelů, přes kyberbezpečnost a ochranu dat, až po efektivní komunikaci s dodavateli, zřizovatelem či technickou podporou. Součástí jsou také doporučení, jak plánovat rozvoj IT ve škole a jak technologie využívat smysluplně, bezpečně a v souladu s legislativou.

Seminář „Používání didaktických pomůcek“ je zaměřen na efektivní, smysluplné a bezpečné využívání didaktických materiálů ve výuce i při individuální práci s dětmi. Účastníci získají přehled o moderních pomůckách pro rozvoj předmatematických představ, jazykových dovedností, grafomotoriky, logického myšlení i sociálních kompetencí. Kurz nabízí praktické ukázky práce s pomůckami, doporučení pro jejich výběr, organizaci a údržbu, a také tipy, jak pomůcky zapojit do projektové výuky či inkluzivního vzdělávání. Součástí je i orientace v bezpečnostních pravidlech, legislativě a možnostech financování didaktických materiálů.

Seminář „Znaková řeč“ je určen pedagogům, kteří chtějí rozšířit své komunikační dovednosti a naučit se základy znakové řeči využitelné v každodenní práci s dětmi. Účastníci se seznámí s principy vizuálně motorické komunikace, osvojí si základní slovní zásobu a naučí se jednoduché fráze, které podporují porozumění, zapojení a bezpečí dětí se sluchovým postižením i dětí s odlišným jazykovým vývojem. Kurz je veden prakticky — s ukázkami, nácvikem a modelovými situacemi z prostředí MŠ a ZŠ. Pedagogové získají jistotu v používání znaků, pochopí jejich význam pro rozvoj komunikace a naučí se, jak je smysluplně začlenit do běžných činností, her i výuky.